【三门峡教育】 学科集群：全力打造“名师＋”

   六七岁的孩子能拼会读3572个单词，学完类似汉字“偏旁”的词根后，单词量以3572个为基础，成倍数增长。小学毕业即可完成1.2万词汇的拼读，是现行高中课标词汇的4倍——如此颠覆大众印象的观点，来自第七届河南省最具有成长力教师、三门峡市小学英语教学名师工作室负责人、三门峡市外国语小学英语教师杜建伟。

    作为历经近20年，经数次反复验证的原创性成果，《智拼英语》完全脱离音标，用数学模型原理，以排列组合的方法，推导出英语字母的组合与发音规律，还原了英语文字的线性特征，破解了英语单词的结构规律和表音规律。学生学会推理定音后，即可见词能读、能读会写。该成果在于2015年获得三门峡市科普成果一等奖后，2016年获得首届优秀中国教育创新成果奖。

    ——杜建伟老师只是三门峡教学名师的一个代表。在当地，利用首届中原名师杜振龙、中原领军人才胡邦霞等品牌资源，科学构建市、县、校三级培训联动机制,持续推进教师工作坊、学科带头人和市级名师建设，实现了乡村教师培训全覆盖。

    在此基础上，三门峡立足于山区教育实际，利用“互联网+”，借助Cctalk平台，通过优质课堂、名师课堂、特色课堂在线直播等渠道，促进信息技术与学科工作深度融合，全面提高教师教学能力。卢氏县基础教育信息化应用成果被教育部评为全国典型示范案例。由凯迪拉克联合“互+”计划、青椒计划共同参与发起的首届“小狮子计划”评选活动中，全国400名优异奖该市占83人（每人奖金1万元）,全国1000名鼓励奖该市占194人（每人资金3000元）。

    从单线跟踪、梯次推进实施的名师工程，到全面布局、综合施策地构建教研协作区、建设学科带头人工作室、培育优势学科群，三门峡不断更新教师教育理念，先后印发多个工作方案，对每个命名的市级工作室以3万元的资金支持，引导学科教师通过交流提升专业能力，涵养教育质量提升新动能。目前，除全市小学英语学科名师集群外，中学政治等多个学科多位代表性在全省也具有相当的影响力。

    渑池县曹端小学六（6）班董航学生家长、县政协委员李淑婷老师深有感触地说，“孩子这几年进步很大，真切感到当初选对了学校。我们的同行，除了热情、耐心，业务能力非常棒。拥有一个快乐健康的童年和富有生命力的教育环境，是孩子人生的幸福啊。”